Voor onderwijzend personeel is er via individuele leerkrachtbegeleiding en nascholing de gelegenheid kennis te maken met 'Het Fluisterkind®' binnen het onderwijs. Tot nu toe wordt de nascholing op uitnodiging verzorgd voor teams, initiatieven waarop indiviueel kan worden ingetekend zijn in de maak. Het leidende principe van de nascholing is: de leerling als spiegel voor 'de Meester'.
Er kunnen drie varianten aan de orde zijn:
Het mooie van de methodiek is dat je respect krijgt voor het meesterschap van het kind en dat er aandacht is voor de leerling in de meester ... andersom doen we immers alle dagen al. Spannend misschien om naar je eigen rol te kijken, maar is zelfontplooiïng niet één van de grote doelen van iedere school? Waarom zouden we onszelf dan daarvan uitsluiten? Kennisoverdracht en opvoeding gaan hand in hand met zelfkennis en - opvoeding, langs die weg werkt het.
Op een nascholingsdag komt er zowel theorie als praktijk aan bod. Voor het plannen van een nascholingsdag of voor de individuele leerkrachtbegeleiding kun je contact opnemen. Janita Venema is klassiek homeopaat en kindertolk maar heeft ook een onderwijs-achtergrond. Het is deze combinatie die tot verrassende inzichten leidt.